堪薩斯大學(xué)美國排名多少位？

來源：美行思遠(yuǎn)時間：2025-03-10閱讀：次

堪薩斯大學(xué)坐落在美國堪薩斯州的勞倫斯市，是美國大學(xué)協(xié)會（AAU）的成員之一，以其研究和研究生教育項目的廣度與質(zhì)量而著稱。那么，堪薩斯大學(xué)美國排名多少位呢？下述將為大家?guī)硐嚓P(guān)介紹，供大家參考。

堪薩斯大學(xué)簡介

堪薩斯大學(xué)（University of Kansas），簡稱KU，坐落在美國堪薩斯州的勞倫斯市，創(chuàng)建于1865年，堪薩斯大學(xué)擁有悠久的歷史和傳統(tǒng)，學(xué)校精神也在眾多學(xué)生間傳遞，美國公立研究型大學(xué)，校園占地約1100英畝。

堪薩斯大學(xué)是美國大學(xué)協(xié)會（AAU）的成員校之一，該協(xié)會由美國及加拿大受到廣泛認(rèn)可的62所名校組成。學(xué)校設(shè)有13個學(xué)院（Academic Schools）、400多個學(xué)位專業(yè)及證書課程。其中92%擁有該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的最高學(xué)歷與權(quán)威。根據(jù)2004年的Fiske Guide to Colleges，堪薩斯大學(xué)是全美就讀投資報酬率最高（the Best Buys of 2004 list）的公立大學(xué)之一。

堪薩斯大學(xué)美國排名多少位？

堪薩斯大學(xué)美國排名多少位？

2025年U.S.News美國大學(xué)排名第152

2024年U.S.News美國大學(xué)排名第151

2023年U.S.News美國大學(xué)排名第121

2019年U.S. News & World Report全美最佳純藝術(shù)課程排名第69

2018年Niche.com全美最佳大學(xué)城排名第15

2018年Azure雜志建筑與設(shè)計學(xué)院的頂尖課程全美排名第10

堪薩斯大學(xué)藝術(shù)類課程介紹

本科和綜合研究生課程：

01.建筑學(xué)（M.Arch I）

五年制建筑學(xué)碩士（M.Arch I）是一項加速專業(yè)課程，專為具有學(xué)術(shù)成就和創(chuàng)意才能記錄的優(yōu)秀高中畢業(yè)生而設(shè)。這個獲得國家建筑認(rèn)證委員會（NAAB）認(rèn)證的學(xué)位為進(jìn)入建筑專業(yè)實踐提供了最直接的途徑。

堪薩斯大學(xué)的M.Arch課程因其教育創(chuàng)新而享譽全球，為學(xué)生提供畢業(yè)準(zhǔn)備產(chǎn)生影響所需的所有教學(xué)、工具和專業(yè)經(jīng)驗。

02.動畫（BFA）

設(shè)計美術(shù)學(xué)士（BFA）主修動畫，為學(xué)生解決復(fù)雜、動態(tài)和多樣化的動態(tài)圖像設(shè)計和通信問題做好準(zhǔn)備。

課程首先在動畫、視覺問題解決、視覺傳達(dá)、強大的繪畫技能和設(shè)計思維的原則方面打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)生探索傳統(tǒng)2D手繪動畫的技術(shù)，以及現(xiàn)代3D動畫的技術(shù)技能。通過傳統(tǒng)和數(shù)字技術(shù)的實踐經(jīng)驗繼續(xù)學(xué)習(xí)，重點是角色動畫、世界構(gòu)建和敘事。學(xué)生探索動畫的許多專業(yè)應(yīng)用，包括講故事、編輯、廣告、教育和游戲設(shè)計。隨著技能水平的提高，學(xué)生將他們的技術(shù)應(yīng)用于更大的項目，以發(fā)展制作技能、項目規(guī)劃和作為設(shè)計團隊的一員工作的經(jīng)驗，最終完成頂點動畫項目。

03.插畫（BFA）

設(shè)計美術(shù)學(xué)士（BFA）主修插畫，使富有創(chuàng)造力的學(xué)生能夠開發(fā)引人入勝的視覺和互動體驗，從而提供信息、娛樂和啟發(fā)。

插畫師通過富有想象力的視覺解決方案闡明想法、豐富敘述并構(gòu)建整個世界。插畫學(xué)生學(xué)習(xí)如何運用設(shè)計基礎(chǔ)知識、解決問題的技能和溝通理論來培養(yǎng)對視覺項目開發(fā)的專家級理解。

04.工業(yè)設(shè)計（BFA）

工業(yè)設(shè)計（ID）課程教授學(xué)生概念化、設(shè)計和改進(jìn)人們每天使用的產(chǎn)品、對象、工具和設(shè)備。

我們接觸的每一個人造物 - 從水龍頭到電子產(chǎn)品，從鞋類到玩具，從醫(yī)療設(shè)備到運動裝備 - 都是設(shè)計和工業(yè)設(shè)計師的產(chǎn)品。在KU，ID學(xué)生通過以人為本和以職業(yè)為中心的方法深入了解產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)和制造的各個層面。

05.交互設(shè)計（UI/UX）（BFA）

設(shè)計美術(shù)學(xué)士（BFA）主修交互設(shè)計（IXD），是一個跨學(xué)科的四年制課程，將用戶界面設(shè)計（UI）和用戶體驗設(shè)計（UX）與傳統(tǒng)設(shè)計實踐相結(jié)合。

通過專注于以用戶為中心的設(shè)計解決方案，學(xué)生將學(xué)會創(chuàng)新和同理心，使他們具備在數(shù)字產(chǎn)品和界面的動態(tài)領(lǐng)域中脫穎而出所需的技能。從網(wǎng)站和應(yīng)用程序到AI和新興技術(shù)，學(xué)生已準(zhǔn)備好在各種數(shù)字環(huán)境中制作直觀且有影響力的用戶界面。

06.室內(nèi)建筑（BS）

KU的室內(nèi)建筑理學(xué)學(xué)士（IA）課程是一項全面的跨學(xué)科專業(yè)教育，旨在培養(yǎng)畢業(yè)生成為室內(nèi)建筑和設(shè)計專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。2022年10月，室內(nèi)建筑課程獲得了CIDA（室內(nèi)設(shè)計認(rèn)證委員會）候選資格。

通過在協(xié)作工作室環(huán)境中以職業(yè)為中心的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造創(chuàng)新、公平和有意義的室內(nèi)環(huán)境，以支持人類狀況并改善地球的生態(tài)健康。研究驅(qū)動、循證和以人為本的設(shè)計過程通過反映當(dāng)前和未來實踐的學(xué)習(xí)經(jīng)驗得到加強。

07.攝影（BFA）

KU的攝影課程在嚴(yán)格的智力和創(chuàng)意環(huán)境中提供一系列基于模擬、數(shù)字、靜態(tài)和移動鏡頭的技術(shù)的深入指導(dǎo)。

在當(dāng)今不斷發(fā)展的媒體環(huán)境中，攝影仍然是記錄世界和傳達(dá)思想的最重要和最普遍的視覺媒介。KU攝影專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)在圖像就是一切、圖像無處不在的世界中應(yīng)用和解讀攝影和視頻。

該計劃側(cè)重于視覺素養(yǎng)和多樣化技術(shù)技能的發(fā)展，將富有創(chuàng)造力的學(xué)生培養(yǎng)成自信、多才多藝的從業(yè)者，他們可以評估和創(chuàng)新各個領(lǐng)域的視覺文化。KU攝影課程的畢業(yè)生擁有個人視野以及概念、技術(shù)和批判性思維技能，這對于作為電影、視頻、數(shù)字媒體、出版等領(lǐng)域的從業(yè)者的成功至關(guān)重要。

08.視覺傳達(dá)設(shè)計（BFA）

設(shè)計藝術(shù)學(xué)士（BFA）主修視覺傳達(dá)設(shè)計，使學(xué)生能夠制作引人注目的視覺解決方案，有效地闡明、娛樂和啟發(fā)觀眾。

在KU，視覺傳達(dá)設(shè)計課程通過培養(yǎng)創(chuàng)造性探索、動手探究和系統(tǒng)的設(shè)計研究，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑傳統(tǒng)的方法和概念。通過我們的計劃，他們成為創(chuàng)新的從業(yè)者和社會參與的領(lǐng)導(dǎo)者，準(zhǔn)備好在不斷發(fā)展的專業(yè)環(huán)境中茁壯成長。

堪薩斯大學(xué)美國排名多少位？

研究生課程：

01.建筑學(xué)（M.Arch II，III）

堪薩斯大學(xué)建筑學(xué)碩士（M.Arch）專業(yè)學(xué)位使學(xué)生成為雄心勃勃的設(shè)計師、大膽的問題解決者和積極參與的公民。

我們?yōu)楂@得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生提供兩個NAAB認(rèn)可的建筑學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位課程——兩年制課程適用于具有建筑和設(shè)計背景的學(xué)生，包括獲得室內(nèi)建筑學(xué)士學(xué)位的KU學(xué)生，以及三年制課程適用于具有非相關(guān)學(xué)科背景的學(xué)生。

創(chuàng)新的工作室、世界一流的設(shè)施和現(xiàn)實世界的項目相結(jié)合，為KU M.Arch畢業(yè)生提供成為處于不斷變化的專業(yè)前沿的建筑師所需的技術(shù)專長、關(guān)鍵見解和專業(yè)經(jīng)驗。

02.建筑學(xué)（M.A.）

建筑學(xué)專業(yè)后文學(xué)碩士（MA）是一個以研究為基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)課程，面向?qū)膶W(xué)術(shù)和學(xué)術(shù)角度研究建筑感興趣的學(xué)生。該計劃專為擁有建筑和相關(guān)學(xué)科本科學(xué)位的學(xué)者而設(shè)計，擁有卓越的學(xué)術(shù)成就和成就記錄，其中包括許多國家學(xué)生研究榮譽。

利用AAU研究機構(gòu)的可用資源和KU建筑學(xué)院的各種專業(yè)知識，建筑學(xué)碩士學(xué)生可以探索一系列方法，在個性化的學(xué)習(xí)計劃中分析建筑環(huán)境。一個謹(jǐn)慎的過程將學(xué)生與最能促進(jìn)個人學(xué)術(shù)和職業(yè)目標(biāo)的教師合作。這些教師顧問教授、指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生開展具有學(xué)術(shù)影響力的重點研究。

03.設(shè)計管理與戰(zhàn)略（M.A.）

設(shè)計碩士課程主修設(shè)計管理和戰(zhàn)略，深入探討商業(yè)中的設(shè)計功能，將其作為一個重要的綜合領(lǐng)域，通常是跨學(xué)科的領(lǐng)域。該課程將對商業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)、實用的理解與設(shè)計處理不同輸入、創(chuàng)造性問題解決和以人為本的理解的天然能力相結(jié)合。

設(shè)計管理與戰(zhàn)略課程面向已經(jīng)持有設(shè)計相關(guān)學(xué)士學(xué)位并正在尋求管理專業(yè)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)學(xué)生。申請人應(yīng)具有至少2年設(shè)計或設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域的全職專業(yè)工作經(jīng)驗。

設(shè)計管理和戰(zhàn)略碩士生應(yīng)展示解決設(shè)計問題、管理團隊和流程、清晰溝通以及產(chǎn)生出色的目標(biāo)導(dǎo)向結(jié)果的高級能力。畢業(yè)生將完成重要的課程作業(yè)和記錄獨立發(fā)現(xiàn)和研究的論文，并通過該工作的口試。

04.交互設(shè)計與用戶體驗（M.A.）

交互設(shè)計和用戶體驗涉及研究和塑造有用、可用和可取的產(chǎn)品、服務(wù)和系統(tǒng)。交互設(shè)計和用戶體驗提供了一種以人為本的創(chuàng)新方法，創(chuàng)造性地調(diào)解企業(yè)如何與客戶互動，以及品牌和組織如何在市場中變得更加相關(guān)。從廣義上講，交互設(shè)計和用戶體驗定義了工件、環(huán)境和系統(tǒng)的上下文行為。

交互設(shè)計課程適用于已經(jīng)擁有設(shè)計相關(guān)學(xué)士學(xué)位并正在尋求在多才多藝、快速發(fā)展的專業(yè)設(shè)計學(xué)科中深造的準(zhǔn)學(xué)生。申請人應(yīng)具有至少2年設(shè)計或設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域的全職專業(yè)工作經(jīng)驗。

交互設(shè)計和用戶體驗專業(yè)的碩士生應(yīng)展示進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計研究的能力，將研究見解轉(zhuǎn)化為設(shè)計輸入，并制作具有相關(guān)性和質(zhì)量的交互式工件。畢業(yè)生將完成重要的課程作業(yè)和記錄獨立發(fā)現(xiàn)和研究的論文，并通過該工作的口試。

堪薩斯大學(xué)美國排名多少位？