近幾年，申請美國建筑學(xué)專業(yè)的中國學(xué)生越來越多。而對于這些學(xué)生來說，選擇一所好的院校尤為重要。那么，美國建筑學(xué)碩士排名靠前的院校有哪些呢？下述就是小美帶來的幾所相關(guān)院校，感興趣的同學(xué)一起來了解一下吧！

美國建筑學(xué)碩士排名靠前的院校有哪些？

1.麻省理工學(xué)院

MArch

作為美國第一個此類課程，麻省理工學(xué)院的專業(yè)學(xué)位課程對未來也負(fù)有特殊的責(zé)任。我們的專業(yè)課程由設(shè)計(jì)和研究的交叉點(diǎn)定義，是系內(nèi)所有創(chuàng)新和學(xué)術(shù)的實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)也是建筑教育本身未來的實(shí)驗(yàn)室。

在這個實(shí)驗(yàn)室里，我們的學(xué)生是領(lǐng)導(dǎo)者。麻省理工學(xué)院的碩士課程規(guī)模很小，每個班級有25名學(xué)生，這使得麻省理工學(xué)院進(jìn)入建筑專業(yè)及其他專業(yè)的獨(dú)特軌跡成為可能。該計(jì)劃的規(guī)模也確保了我們的實(shí)驗(yàn)是在與我們自己、客人以及我們所服務(wù)的更大社區(qū)進(jìn)行辯論的氛圍中進(jìn)行的。除了在課堂上，這種文化還通過系內(nèi)、建筑與規(guī)劃學(xué)院和整個麻省理工學(xué)院的公開講座和項(xiàng)目進(jìn)行延伸，學(xué)生們策劃了最靈活的對話平臺。

2.哈佛大學(xué)

Master of Architecture I

通往哈佛大學(xué)建筑學(xué)碩士（MArch）的課程是一個經(jīng)認(rèn)可的專業(yè)學(xué)位，適用于已完成學(xué)士學(xué)位的個人，該專業(yè)不是設(shè)計(jì)專業(yè)之一，或者是設(shè)計(jì)專業(yè)之一的專業(yè)預(yù)科專業(yè)。

學(xué)習(xí)課程嚴(yán)謹(jǐn)而全面，為畢業(yè)生在建筑領(lǐng)域的全方位專業(yè)活動做好準(zhǔn)備。它提供了歷史、理論、技術(shù)、社會環(huán)境和專業(yè)實(shí)踐方面的堅(jiān)實(shí)知識基礎(chǔ)。特別強(qiáng)調(diào)通過一系列密集的設(shè)計(jì)工作室課程來培養(yǎng)對設(shè)計(jì)的掌握。致力于培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決設(shè)計(jì)問題，要求學(xué)生準(zhǔn)備一篇設(shè)計(jì)論文，作為從研究生院到專業(yè)實(shí)踐的過渡。

Master of Architecture II

通往建筑學(xué)碩士II（MArch II）的課程是一個專業(yè)后學(xué)位，面向已完成五年制建筑學(xué)本科專業(yè)課程或同等學(xué)歷的個人。

該學(xué)習(xí)課程通過研究生學(xué)習(xí)擴(kuò)展了專業(yè)領(lǐng)域的知識基礎(chǔ)，特別強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)。學(xué)生提高和擴(kuò)展他們的理論和分析技能，并加強(qiáng)學(xué)科知識。學(xué)生課程中至少有一半的選修課必須來自GSD提供的課程。

3.加州大學(xué)伯克利分校

Master of Architecture (MArch)

加州大學(xué)伯克利分校作為研究機(jī)構(gòu)的卓越成就是無可爭議的，伯克利建筑學(xué)碩士為這一卓越的國際聲譽(yù)做出了貢獻(xiàn)。

伯克利碩士課程由三個框架支撐：

·在數(shù)字設(shè)計(jì)媒體應(yīng)用中的新興地位。

·具有國際視野的工作室和研討會。

·我們繼續(xù)致力于強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)和生態(tài)。

這些框架，加上我們在建筑史和理論方面的杰出學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，為建筑教育提供了超越傳統(tǒng)學(xué)科界限的新方向。我們的教師是設(shè)計(jì)、理論和建筑技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，每年都有捐贈教授加入，他們教授與其專業(yè)興趣相關(guān)的設(shè)計(jì)工作室。他們的研究樣本在環(huán)境設(shè)計(jì)研究中心研究項(xiàng)目列表中進(jìn)行了描述。

4.哥倫比亞大學(xué)

MASTER OF ARCHITECTURE

哥倫比亞大學(xué)GSAPP的建筑學(xué)碩士課程是一個為期三年的認(rèn)可專業(yè)學(xué)位課程，經(jīng)常被評為該國頂尖的建筑研究生課程之一。在GSAPP，建筑被理解為一種知識形式，與環(huán)境和全球行動的更廣泛背景密不可分——一種不是面向建筑是什么，而是面向它可能是什么的知識。今天，建筑學(xué)碩士課程推動了對建筑實(shí)驗(yàn)和再發(fā)明的理解，教師和學(xué)生將批判性話語與技術(shù)技能、學(xué)科專業(yè)知識與擴(kuò)展的實(shí)踐模式以及設(shè)計(jì)投機(jī)與參與我們這個時(shí)代的問題編織在一起。

基于學(xué)院最近致力于推進(jìn)建筑以及更多全球和當(dāng)代視角的承諾，GSAPP的建筑碩士課程專注于擴(kuò)展其設(shè)計(jì)能力，建筑實(shí)踐和話語潛力。該計(jì)劃的優(yōu)勢在于其教師的多樣性和他們的建筑方法。同時(shí)，它的教學(xué)法結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，并不斷重新審視，以應(yīng)對不斷變化的環(huán)境——?dú)g迎開放、好奇和知識慷慨，為個人發(fā)展和集體方向提供新的途徑。

5.喬治亞理工學(xué)院

Master of Architecture

佐治亞理工學(xué)院的建筑學(xué)碩士（M.Arch）課程為學(xué)生提供專業(yè)學(xué)位，幫助他們從事建筑或相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。我們獲得NAAB認(rèn)證和STEM指定的課程通過課程結(jié)構(gòu)將設(shè)計(jì)和研究與設(shè)計(jì)工作室相結(jié)合，將歷史、理論、技術(shù)和實(shí)踐相結(jié)合。

那些擁有非建筑學(xué)科本科學(xué)位的人可以申請 3.5 年制建筑學(xué)碩士；那些擁有四年制建筑學(xué)專業(yè)預(yù)科學(xué)位的人可以申請為期兩年的建筑學(xué)碩士課程。

6.加州大學(xué)洛杉磯分校

MArch Professional Degree

MArch是一個為期三年的NAAB認(rèn)證課程，可獲得建筑學(xué)碩士學(xué)位。

MArch課程通過提供當(dāng)今文化、生態(tài)、政治和技術(shù)問題的重點(diǎn)框架，為學(xué)生的建筑實(shí)踐做好準(zhǔn)備，以期建筑師可以對這些復(fù)雜的問題產(chǎn)生什么影響。在課程的每個階段，學(xué)生不僅有能力領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)領(lǐng)域，而且通過在瞬息萬變的世界中定位他們的設(shè)計(jì)技能，為其創(chuàng)造新的機(jī)會。

上述就是小美帶來的美國建筑學(xué)碩士排名靠前的院校，希望能幫助到大家。如果你對申請美國建筑學(xué)留學(xué)還想了解更多的話，那么請繼續(xù)關(guān)注美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)官網(wǎng)。