巴特萊特建筑學(xué)院(The Bartlett)隸屬于倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)，是UCL最負(fù)盛名的學(xué)院之一，也是世界公認(rèn)最頂尖最具影響力的建筑學(xué)院之一。那么，ucl巴特萊特建筑學(xué)院專業(yè)哪個(gè)好呢？接下來，大家隨小美一起來了解一下相關(guān)介紹吧！
ucl巴特萊特建筑學(xué)院簡(jiǎn)介
UCL巴特萊特建筑學(xué)院（The Bartlett）是世界公認(rèn)的最頂尖和最具影響力的建筑學(xué)院之一。20世紀(jì)90年代初，在彼得·庫(kù)克和彼得·霍爾兩位教授的引領(lǐng)下，巴特萊特的建筑學(xué)和城市規(guī)劃研究開始逐步在世界范圍內(nèi)積攢聲譽(yù)。巴院以提出空間句法理論（Space Syntax Theory）而享譽(yù)全球。在REF 2014 英國(guó)大學(xué)官方排名中，UCL建筑學(xué)專業(yè)排名全英第一。目前，巴特萊特建筑學(xué)院的附屬科系和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)包括：建筑系、建筑和項(xiàng)目管理系、發(fā)展規(guī)劃系、城市規(guī)劃系、高級(jí)空間分析中心以及相關(guān)研究院。
ucl巴特萊特建筑學(xué)院專業(yè)哪個(gè)好？
01.Architectural Design MArch
設(shè)計(jì)是揭示復(fù)雜模式的關(guān)鍵機(jī)構(gòu)。該項(xiàng)目屬于學(xué)校的B-Pro項(xiàng)目套件，探索先進(jìn)建筑和設(shè)計(jì)的前沿及其與科學(xué)技術(shù)的融合。
學(xué)生將大約三分之二的時(shí)間用于基于工作室的設(shè)計(jì)探究，與國(guó)際知名的研究人員和從業(yè)者合作，共同完成一項(xiàng)重大的推測(cè)性設(shè)計(jì)項(xiàng)目和論文。設(shè)計(jì)模塊的結(jié)構(gòu)被稱為研究集群，每個(gè)都有自己的研究專長(zhǎng)，并且都以共享的技術(shù)和理論資源和專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)。
02.Architecture MArch (ARB/RIBA Part 2)
作為英國(guó)領(lǐng)先的第2部分建筑課程之一，該學(xué)位使學(xué)生能夠深入了解什么是建筑以及它可能是什么。學(xué)生通過寫建筑、設(shè)計(jì)建筑和審視建筑——作為學(xué)科、實(shí)踐、文化、職業(yè)選擇——為他們的學(xué)術(shù)努力提供內(nèi)容和背景。他們與世界一流的導(dǎo)師、學(xué)者和從業(yè)者密切合作，加強(qiáng)他們?cè)谠O(shè)計(jì)、技術(shù)、歷史和理論以及專業(yè)研究方面的核心技能。
我們相信建筑可以為解決我們這個(gè)時(shí)代一些最緊迫的問題做出關(guān)鍵貢獻(xiàn)，打破學(xué)科界限，提出替代的社會(huì)政治、生態(tài)、材料系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的想法，以及新技術(shù)的進(jìn)步改善我們賴以生存的建筑環(huán)境和自然環(huán)境。?
03.Urban Design MArch
城市設(shè)計(jì)是對(duì)城市，城市的形式和性質(zhì)以及全球城市化的復(fù)雜挑戰(zhàn)和機(jī)遇的研究。該課程屬于巴特利特建筑學(xué)院B-Pro項(xiàng)目套件，專注于高級(jí)數(shù)字設(shè)計(jì)和計(jì)算。
在名為“研究集群”的教學(xué)小組中進(jìn)行合作，學(xué)生探索設(shè)計(jì)和理論方面的新思想，對(duì)城市作為人類共存的地方的認(rèn)識(shí)有了更深入的了解。鼓勵(lì)學(xué)生使用學(xué)校在倫敦的家作為主要的“實(shí)驗(yàn)室”，但也要進(jìn)行其他野外工作。該計(jì)劃提供了使用專業(yè)工具和技術(shù)發(fā)現(xiàn)新設(shè)計(jì)技能的機(jī)會(huì)。
04.Landscape Architecture MA/MLA
通過以設(shè)計(jì)為主導(dǎo)的教學(xué)和學(xué)習(xí)，這兩個(gè)碩士課程使學(xué)生可以邁向景觀設(shè)計(jì)師的職業(yè)。學(xué)生們從第一周開始，通過投機(jī)設(shè)計(jì)進(jìn)行研究，將其理論付諸實(shí)踐。
在這兩個(gè)計(jì)劃中，設(shè)計(jì)工作室都是核心組成部分，使學(xué)生有機(jī)會(huì)獨(dú)立或分組工作，以開發(fā)自己的景觀設(shè)計(jì)方法。在設(shè)計(jì)工作室中，導(dǎo)師們展現(xiàn)出獨(dú)特，嚴(yán)謹(jǐn)，富挑戰(zhàn)性甚至激進(jìn)的知識(shí)分子立場(chǎng)，為學(xué)生提供了強(qiáng)大的認(rèn)同感，可將其用作發(fā)展自己的現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)方法的基礎(chǔ)。
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