本期專訪學(xué)員：艾同學(xué)
他，
放棄國內(nèi)讀研，
選擇用藝術(shù)沖擊國外名校！
熱愛所選擇，選擇所熱愛，
義無反顧從土木轉(zhuǎn)向景觀設(shè)計，
只為心之所向！
與導(dǎo)師目標(biāo)一致的同行，
當(dāng)夢想碰撞高能專業(yè)度的支持，
經(jīng)過因材施教的培養(yǎng)方式，
逐漸將思想+藝術(shù)+技術(shù)深度融合。
用豐富的創(chuàng)意助力解決現(xiàn)實(shí)社會問題！
為成功按下“加速鍵”
夢想Plus讓offer不斷涌現(xiàn)，
最終拿下愛丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、
悉尼大學(xué)，三所頂級院校offer！
艾同學(xué)錄取信息
錄取背景
上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)
錄取學(xué)歷
研究生
錄取專業(yè)
景觀設(shè)計
錄取院校
愛丁堡大學(xué)、 曼徹斯特大學(xué)、悉尼大學(xué)
- 艾同學(xué)所獲offer展示 -
小美 X 艾同學(xué)
美行，是我猶豫不決后的堅定選擇！
2023年，我面臨了一個緊迫的抉擇：突然決定出國留學(xué)，盡管我原本已經(jīng)為考研投入了一年半的時間和精力。競賽成績的揭曉，為我?guī)砹藘?yōu)異的成績，激發(fā)了我向名校發(fā)起沖擊的決心。我的考研指導(dǎo)老師，向我推薦了美行思遠(yuǎn)留學(xué)機(jī)構(gòu)。在對上海的幾家留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了深入了解后，我決定將自己的未來托付給美行思遠(yuǎn)。
在我猶豫不決之時，Scarlett老師伸出了援手，她邀請了于老師為我提供了一次試聽課程。試聽課后，我深感于老師的教學(xué)理念與我的想法不謀而合，這讓我堅定了選擇美行思遠(yuǎn)的決心。
我天性內(nèi)向，MBTI性格類型為INTJ，但深入了解我之后，你會發(fā)現(xiàn)我其實(shí)是一個樂于助人且具有幽默感的人。繪畫是我堅持了十年的愛好，我對設(shè)計領(lǐng)域充滿熱情，無論是建筑設(shè)計還是藝術(shù)裝置，我總是保持著濃厚的興趣。
在藝術(shù)領(lǐng)域，我最喜愛的藝術(shù)家是莫奈和梵高，他們的印象派繪畫作品總能給我?guī)砩羁痰囊曈X享受。而在景觀設(shè)計方面，我尤其敬佩巴西的景觀設(shè)計大師羅伯特·布雷·馬克思。他的鋪裝設(shè)計不僅獨(dú)具匠心，也為我的學(xué)術(shù)探索提供了寶貴的靈感。
土木→景觀
為了熱愛而奔赴！
不同于許多同行，我的學(xué)術(shù)起點(diǎn)是土木工程。在兩年的土木工程學(xué)習(xí)中，我逐漸領(lǐng)悟到，盡管土木工程在建筑實(shí)現(xiàn)上扮演著關(guān)鍵角色，但它對于自然和社會問題的影響卻相對有限。正是在這一過程中，我首次接觸到了景觀設(shè)計，并被其通過調(diào)整人與自然、社會的關(guān)系，運(yùn)用生態(tài)和科學(xué)方法來解決問題的能力所吸引。這種理念與我改善自然和社會問題的愿望不謀而合，激發(fā)了我轉(zhuǎn)專業(yè)的決心。通過努力，我在轉(zhuǎn)專業(yè)考試中榮獲第一名，成功轉(zhuǎn)入了景觀設(shè)計領(lǐng)域。
艾同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示
我相信，無論是風(fēng)景園林、建筑設(shè)計還是城市設(shè)計，它們之間都存在著相互借鑒的設(shè)計理念。因此，在我的景觀設(shè)計學(xué)習(xí)中，我廣泛研究并繪制了眾多優(yōu)秀的人居環(huán)境案例。我還培養(yǎng)了一個習(xí)慣：在手機(jī)上，我會及時保存和整理所有我認(rèn)為值得學(xué)習(xí)的案例，這讓我建立了一個豐富的個人素材庫。
爛尾樓“蝶變重生”
我的作品集精心策劃，包含四個項目：《城市公園設(shè)計》、《小型城市設(shè)計》、《社區(qū)更新設(shè)計》以及《建筑設(shè)計》。這一系列作品全面展示了我在不同規(guī)模景觀設(shè)計上的能力，以及在城市與建筑設(shè)計領(lǐng)域的能力。
在這些作品中，我特別滿意的是第三個項目，它聚焦于中國爛尾樓問題，并提出了切實(shí)可行的解決方案。這個項目是在導(dǎo)師于老師的啟發(fā)下選定的，我們共同深入探討了這一社會議題。爛尾樓在中國屢見不鮮，它們不僅代表著政策的不完善，更牽動著無數(shù)家庭的命運(yùn)。
艾同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示
我以石家莊市的一處爛尾樓社區(qū)為研究案例，進(jìn)行了現(xiàn)場測量和數(shù)據(jù)收集，并開展了問卷調(diào)查，以了解受影響家庭的真實(shí)需求。在設(shè)計階段，我采用了“新陳代謝派”建筑理念，對爛尾樓進(jìn)行了創(chuàng)新性改造。保留并利用原有框架，通過“單元建筑體”的設(shè)計，實(shí)現(xiàn)了成本效益與結(jié)構(gòu)融合的雙重目標(biāo)。此外，我還融入了屋頂花園、空中廊道和濕地公園等元素，旨在為這些家庭打造一個充滿生機(jī)的新環(huán)境。
這個項目不僅讓我深刻體會到設(shè)計的力量，更讓我感到自豪，因?yàn)槲夷軌蛲ㄟ^自己的專業(yè)技能，為解決現(xiàn)實(shí)社會問題貢獻(xiàn)一份力量。
優(yōu)秀的參考案例總能帶來靈感的共鳴！
在整個設(shè)計流程中，我遇到的最大難題是總平面圖的繪制。對于每個項目，我都至少花費(fèi)了兩周時間來確?？偲矫鎴D的精準(zhǔn)和創(chuàng)新。于老師對總平面圖的期望非常高，他不僅要求空間布局要富有層次感和趣味性，同時也強(qiáng)調(diào)形式上的美學(xué)表達(dá)。
艾同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示
在每次構(gòu)思總平面圖時，我都會投入大量時間來搜集和分析優(yōu)秀的參考案例，從中吸取靈感，并進(jìn)行細(xì)致的抄繪學(xué)習(xí)。通過不懈的努力和大膽的創(chuàng)新嘗試，我不斷優(yōu)化我的設(shè)計方案，力求在總平面圖上達(dá)到盡善盡美的效果。
熱愛+好奇心=
進(jìn)步的動力源泉
我有幸參加了倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）景觀建筑碩士（MLA）項目的面試。盡管結(jié)果并未如我所愿，但在整個面試過程中，我與面試官進(jìn)行了順暢的交流。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，面試前的充分準(zhǔn)備至關(guān)重要。
我總結(jié)認(rèn)為，提前準(zhǔn)備，包括背誦一些關(guān)鍵的陳述和進(jìn)行多次模擬面試，是緩解面試緊張感的有效策略。這不僅有助于提升自信，還能增強(qiáng)應(yīng)對各種問題的能力。
圖源：UCL官網(wǎng)
關(guān)于我的申請建議：
首先，投入時間和精力精心打造你的作品集，確保每個項目都清晰地傳達(dá)你的設(shè)計意圖和創(chuàng)新思維。
其次，制定一個實(shí)際的時間規(guī)劃，為作品集準(zhǔn)備、申請流程和考試復(fù)習(xí)留出充足時間，避免壓力和匆忙。在選擇老師和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時，考慮他們的專業(yè)資質(zhì)和學(xué)生反饋，選擇那些能夠提供個性化指導(dǎo)和支持的。同時，積極利用在線課程、研討會等資源，不斷擴(kuò)展你的專業(yè)知識和技能。爭取實(shí)習(xí)和參與實(shí)際項目的機(jī)會，以獲得寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)術(shù)和職業(yè)活動中，主動建立與同行和專業(yè)人士的聯(lián)系，這對你的職業(yè)發(fā)展大有裨益。不要害怕尋求和接受反饋，將其作為提升作品和技能的機(jī)會。此外，注重培養(yǎng)溝通、團(tuán)隊合作等軟技能，這些同樣重要。
最后，保持對你所選擇領(lǐng)域的熱愛和好奇心，這將是你克服困難、持續(xù)進(jìn)步的動力源泉。
不吹不黑，美行爆贊！
我整個2023年暑假都是在美行思遠(yuǎn)北京總部度過的，老師每天都會督促作品集制作進(jìn)度，在遇到軟件問題或者設(shè)計問題時也會及時給予幫助和建議，于老師人很負(fù)責(zé)也很嚴(yán)格，所以制作作品集的時候還是壓力很大的。機(jī)構(gòu)里有很多同專業(yè)的小伙伴，大家可以一起討論項目，課下也可以一起約著出去玩，總之那個暑假雖然很累壓力很大，但是有老師和小伙伴的幫助還是順利度過了。
艾同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示
美行思遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)之旅中，我深受感動。于顧問老師、專業(yè)老師、教務(wù)老師以及文案老師所展現(xiàn)出的專業(yè)精神和熱情服務(wù)。每一位老師都以其深厚的專業(yè)知識和細(xì)致入微的關(guān)懷，極大地促進(jìn)了我的學(xué)術(shù)成長和個人發(fā)展。他們不僅在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，更在生活中給予了極大的支持和鼓勵。我對美行思遠(yuǎn)團(tuán)隊的全面服務(wù)感到非常滿意，并對他們所提供的高質(zhì)量教育體驗(yàn)表示衷心的感謝。
About
未來——
我希望在愛丁堡大學(xué)以卓越的成績完成我的景觀建筑碩士（MLA）學(xué)位。我可能繼續(xù)我的學(xué)術(shù)旅程，攻讀博士學(xué)位，并期望能夠躋身于世界頂尖大學(xué)的博士項目，深化我的專業(yè)知識，拓展我的研究視野。
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