本期專訪學員：李同學

位于云南的李同學，

連線美行北京校區(qū)后，

跟著田老師在線上開啟進階之旅。

他雖跨專業(yè)轉平面，

但憑借著老師的細心教學，

與自己愛思考、愛問問題的習慣，

從對作品集毫無概念、PPT式排版，

快速進階到能獨立完成項目！

在創(chuàng)作作品集階段，

他善于從身邊事物挖掘靈感，

并找出新穎角度，

在作品集中呈現自己獨到的見解來引發(fā)共鳴！

最終他憑著這這份作品集，

成功拿下本科院校不在list的愛大入場券，

以及利茲、拉夫堡等5所名校offer！

PS：愛大有一份自己認可的中國院校清單，不在名單內的院校通常很難申請上

-部分offer展示-

本科專業(yè)：產品設計

申請專業(yè)：平面設計

申請學歷：研究生

錄取院校：愛丁堡大學、利茲大學、拉夫堡大學、創(chuàng)意藝術大學、諾丁漢特倫特大學

本期我們就專訪了李同學及其導師田老師，他們將為我們講述李同學的“進階之史”，快看看都有哪些值得借鑒的寶藏攻略。

導師說

田老師

?院校背景

美行思遠視覺科系審核人

倫敦傳媒學院 視覺傳達碩士

“可甜可鹽”央美學霸

?授課專業(yè)

視覺傳達、平面設計

?履歷

本科畢業(yè)于中央美術學院，研究生畢業(yè)于倫敦藝術大學切爾西藝術學院，學習專業(yè)為視覺傳達設計。多次參加國家級設計項目。有多年藝術留學作品集教學經驗，多年從事設計、藝術教學工作，并參與眾多設計項目及實踐活動。六年純專業(yè)學習的積累，善于將傳統平面設計進行藝術概念化處理并應用，設計作品新穎課跨界。

?學員錄取院校

英美國家：切爾西藝術學院、坎伯韋爾藝術學院、中央圣馬丁藝術與設計學院、愛丁堡藝 術學院、倫敦大學金斯密斯學院、紐約視覺藝術學院、帕森斯設計學院、馬里蘭藝術學院、普瑞特藝術學院，芝加哥藝 術學院、安大略藝術與設計學院、艾米麗卡爾藝術與設計大學、阿爾伯塔大學等。

其他國家：法國巴黎八大等、意大利佛美、米美等；多摩美術大學、武藏野美術大學、京 都市立藝術大學、京都精華、日本大藝術部、九州大學等。

李同學是我這屆學員中的一位“黑馬”。

李同學是我這屆學員中的一位“黑馬”。李同學學校背景是雙非，本科也不是學平面的，屬于跨專業(yè)學習，基礎很薄弱。

基于他的情況，我的教學就從軟件、基礎課開始教起，同時也會給他發(fā)一些教材，并配合專業(yè)知識來教學。在歷經7個月的學習后，李同學從剛開始的PPT模式的排版，逐漸“進階”到最后基本能獨立完成一個作品集項目，僅需要我方向上的引導即可。

最后他拿下了愛大、拉夫堡、利茲等5所不錯的院校offer，非常替他開心。

李同學能取得這么大的進步，與他愛思考，主觀能動性強，喜歡問問題分不開關系。

李同學在云南，全程我們靠線上溝通。他能取得這么大的進步，與他愛思考，主觀能動性很強，喜歡問問題分不開關系。

我基本每天都能收到一些他問問題的信息，問題從軟件的學習，到主題的確定、調研、再到最后的排版等?？梢钥闯觯且粋€有著強烈進步渴望，并非常主動進步的學員。

李同學 X 小美

我一開始對作品集毫無概念，不知道如何下手，但是田老師總是會引導我走向正確的方向。

小美：如何與美行開啟了一段緣分。

李同學：

最開始想要考國外研究生是在我大二的時候，那個時候疫情剛爆發(fā)，后來在我們學校老師的介紹下來到了美行。

李同學作品集

小美：個人興趣與特長。

李同學：

我性格應該屬于比較開朗的，也算小社牛吧，在大學交了很多玩的好朋友，喜歡玩滑板，打打球，也喜歡到處旅游，我從小就喜歡畫畫，也為后來學習藝術埋下了伏筆。

李同學作品集

我小時候就非常喜歡梵高，雖然他的畫看不懂，但就是對我有種莫名其妙的吸引力。

小美：為什么選擇這個專業(yè)？

李同學：

我一直對平面的東西感興趣，許多藝術家的表現形式也是通過視覺傳達來表達出來的，所以我選擇了視覺傳達。當然我一開始對作品集毫無概念，不知道如何下手，但是田老師總是會引導我走向正確的方向。

我特別愛問問題，甚至有時候半夜也會問老師，但是田老師非常有耐心，有問必答，面面俱到。

小美：分享1-2個你在美行的學習故事。

李同學：

因為我在云南讀書，所以基本上全是線上課，跟老師的溝通就僅限于微信或者騰訊會議，但這并不影響教學的質量。

我記得在第一個項目的時候，我連用什么軟件都不知道，對作品集一點概念都沒有，田老師就從教我用什么軟件，該怎么排版開始教起。

李同學作品集

我又特別愛問問題，每個小問題我都會問到，我當時都擔心老師會不會嫌我話多了哈哈哈，甚至有時候我半夜會突然迸出一個問題，爬起來問老師，但是田老師非常有耐心，有問必答，面面俱到，而且會給我很多的案例，給了我許多的啟發(fā)。

后來我逐漸從連排版都不會到后來可以獨立完成一個項目。

我將對教育內卷的思考，通過《劇場效應》項目表達了出來。

小美：介紹一下自己的作品集

李同學：

我認為最典型的項目應該是第二個項目《劇場效應》，這個項目的主題是關于高考內卷的，與“家教”相關。

李同學作品集

在中國以前的教育環(huán)境下，孩子們沒什么壓力，后來就開始有人找補習班，之前越來越多的人模仿，導致教育嚴重內卷。

圖片

李同學作品集

我通過用新媒體的表現手法來呈現，因為我是線上課，沒有場地，我就在我朋友家拉了一塊布拍素材，最后將所有錄制好的素材拼接在一起。

我認為老師很重要，老師是帶著你取得成功的關鍵，當然自己的努力也不可少。

小美：在學習的過程中，覺得最大的挑戰(zhàn)？

李同學：

我覺得最大的挑戰(zhàn)就是之前對作品集一無所知，沒有任何的概念，但是田老師帶著我從0基礎開始直到拿到世界top20大學的offer。

李同學作品集

所以我認為老師很重要，老師是帶著你取得成功的關鍵。因為我是全程線上課，所以自己的努力也至關重要的，自己需要主動性去學習。

小美：在美行的學習與收獲。

李同學：

我覺得在美行學習就像上了另一所大學一樣，因為通過做作品集，做項目，你可以學到很多東西，包括新的軟件，排版，以及思考問題和看待事物的方式。

英國的大學是滾輪式錄取，越早提交越容易拿offer。

小美：對學弟和學妹的一些建議

李同學：

我覺得作品集在大二或者大三上開始準備最好，我當時是在大三上學期開始準備的，時間也卡的剛剛好，在9月份提交的申請，沒有拖拉，但是還屬于有點趕。

英國的大學是滾輪式錄取，越早提交越容易拿offer，我一共申請了6所學校，拿了5所的offer，成績還算是不錯的。

小美：未來打算。

李同學：

我打算去愛丁堡讀完研還是回國就業(yè)，先去國外開闊一下眼界，豐富一下閱歷，將來也許回國創(chuàng)業(yè)或者當個老師。

小結

李同學能通過在美行7個月的線上學習中，成功拿下世界top16愛丁堡大學offer，除了老師細心耐心的指導外，還有一部分重要原因是李同學有著很強的主觀能動性，愛思考，愛問問題。他向老師問的問題越多，老師能給的反饋便越多，自己的成長便越快，這點是非常值得大家借鑒的逆襲秘籍。

那最后祝愿一直在努力，閃閃發(fā)光的李同學，在未來的留學生活中，學業(yè)與生活都一帆風順，并能闖出自己的一番藝術天地。