我的理念就是挖掘?qū)W生的潛能，成為學(xué)生的后盾，不讓學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中有退卻氣餒的想法。

導(dǎo)師說(shuō)

唐老師

●院校背景

倫敦藝術(shù)大學(xué) 插畫(huà)與視覺(jué)媒體碩士

●授課專業(yè)

插畫(huà)

●擅長(zhǎng)方向

主要的研究方向是插畫(huà)與繪本，擅長(zhǎng)把數(shù)字媒體與插畫(huà)相結(jié)合。

●所帶學(xué)員錄取院校

皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、金斯頓大學(xué)、紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院

從國(guó)內(nèi)美院到世界top2倫藝，

從設(shè)計(jì)師再到導(dǎo)師，

一如既往地堅(jiān)定走插畫(huà)之路！

將倫藝先進(jìn)的教學(xué)理念，

“搬”到自己的交流式教學(xué)中，

挖掘?qū)W生最大潛能，

碰撞出最出彩的創(chuàng)意火花！

將學(xué)員一個(gè)個(gè)送進(jìn)皇藝/倫藝/SVA等名校！

她就是本期的專訪導(dǎo)師唐老師！

下面就一起進(jìn)入唐老師帶來(lái)的

關(guān)于插畫(huà)留學(xué)、教學(xué)與創(chuàng)作的走心分享！

我很喜歡研究傳統(tǒng)插畫(huà)與新媒體技術(shù)的可能性，就這樣確定了自己的插畫(huà)道路。

小美：您是如何走上這條插畫(huà)設(shè)計(jì)這條路的呢？

唐老師：

從小就很喜歡看漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)，于是考了美院。后來(lái)看到了Gorillaz的視頻，非常震撼，才知道原來(lái)插畫(huà)可以和很多技術(shù)結(jié)合，有很多種玩法，可以傳遞信息表達(dá)思想。我很喜歡研究傳統(tǒng)插畫(huà)與新媒體技術(shù)的可能性，就這樣確定了自己的道路。

唐老師

倫藝的這段學(xué)習(xí)時(shí)光，它給予了我最大程度的創(chuàng)作自由。

小美：留學(xué)期間，您在倫藝學(xué)習(xí)都有哪些難忘的經(jīng)歷與感受。

唐老師：

我們當(dāng)時(shí)經(jīng)常外出上課，去到不同的博物館和美術(shù)館里。有一次我們?yōu)榱丝碕eff Koons的展覽，全班從倫敦出發(fā)去到牛津，就像一次美好的集體郊游，這種經(jīng)歷美好而又難忘！

另外UAL的基礎(chǔ)設(shè)施都很完善，不管是想用哪一種技術(shù)和材料來(lái)完成作品，都可以在學(xué)校里找到相應(yīng)的workshop。曾經(jīng)為了做作業(yè)，我和同學(xué)一起呆在3D workshop據(jù)了好幾天木頭。

倫藝的這段學(xué)習(xí)時(shí)光，它給予了我最大程度的創(chuàng)作自由。不論做什么方向，用到什么樣的技術(shù)，都會(huì)有老師支持我?guī)椭摇＜词箯牧汩_(kāi)始，也不會(huì)覺(jué)得害怕。

插畫(huà)專業(yè)更多的是自我表達(dá)，更重要的是找到自己的風(fēng)格。

小美：您覺(jué)得中外大學(xué)生的插畫(huà)設(shè)計(jì)水平如何？

唐老師：

因?yàn)椴瀹?huà)專業(yè)更多的是自我表達(dá)，在水平上大家沒(méi)有相差很多，更重要的是找到自己的風(fēng)格。外國(guó)學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)的地方在于他們更熟悉國(guó)外的教育模式。因?yàn)樵趪?guó)外，插畫(huà)專業(yè)不僅是繪畫(huà)，還需要調(diào)研和表達(dá)。所以在方法論上，國(guó)內(nèi)的學(xué)生可能稍微欠缺。

中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，基礎(chǔ)也相對(duì)扎實(shí)。所以學(xué)生做過(guò)幾個(gè)項(xiàng)目之后，就會(huì)熟悉流程，并建立起適合自己的方法論。

小美：插畫(huà)有哪些研究方向？不同國(guó)家的專業(yè)特點(diǎn)對(duì)比。

唐老師：

插畫(huà)的應(yīng)用十分廣泛。它的研究方向不僅僅局限于傳統(tǒng)的紙媒：繪本、漫畫(huà)、Zine、海報(bào)等；還包括IP形象設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫(huà)、裝置雕塑等。

英國(guó)的插畫(huà)專業(yè)更注重調(diào)研，偏實(shí)驗(yàn)性和風(fēng)格化，對(duì)學(xué)生的自我表達(dá)很看重，也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的技術(shù)和媒介。美國(guó)學(xué)校相對(duì)而言更實(shí)用更商業(yè)化，更看重學(xué)生的手繪基本功和作品的表達(dá)能力。

唐老師作品

我認(rèn)為插畫(huà)相對(duì)于其他學(xué)科來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)專業(yè)難度不是很大。因?yàn)椴瀹?huà)的門檻并不是特別高，一支鉛筆一張紙就可以進(jìn)行創(chuàng)作了。它更多的是個(gè)人情感的表達(dá)。繪畫(huà)知識(shí)和技術(shù)技巧在老師的幫助下都是可以學(xué)會(huì)的，更重要的還是創(chuàng)意和對(duì)生活的觀察思考。

設(shè)計(jì)網(wǎng)站、MV、攝影、閱讀都是我豐富靈感庫(kù)的重要來(lái)源。

小美：您工作之外會(huì)喜歡去干些什么來(lái)豐富自己的靈感庫(kù)呢？

唐老師：

除了會(huì)逛一些設(shè)計(jì)網(wǎng)站外，我很喜歡通過(guò)看MV來(lái)獲取靈感。MV會(huì)展現(xiàn)當(dāng)下流行的視覺(jué)元素、風(fēng)格以及視頻制作技術(shù)，我希望我的創(chuàng)作是時(shí)髦的。

唐老師作品

另外就是通過(guò)攝影、閱讀來(lái)豐富靈感庫(kù)。我蠻喜歡Vivian Maier的攝影作品的，她本職是一名保姆，業(yè)余時(shí)間來(lái)拍攝。她的作品能讓人感受到她對(duì)生活的觀察和熱愛(ài)。我還很喜歡看科幻小說(shuō)，《美麗新世界》是我最愛(ài)的一本，甚至以它為原型做了一個(gè)游戲demo。

唐老師作品

我喜歡和學(xué)生碰撞出不同的想法，幫助他們完成作品我會(huì)很有滿足感。

小美：從插畫(huà)設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)變到國(guó)際教育導(dǎo)師，最大的改變是什么？

唐老師：

之前的工作更多的是做一些商業(yè)設(shè)計(jì)，給到我需求按照需求完成。大多數(shù)時(shí)間都是自己去完成。

唐老師作品

而教育導(dǎo)師不再是一個(gè)人的工作了，我喜歡和學(xué)生探討藝術(shù)，和不同的學(xué)生碰撞出不同的想法。幫助他們完成作品讓我得到了滿足感。

小美：您是如何形成自己如今的教學(xué)風(fēng)格的？

唐老師：

我碩士階段的教學(xué)老師，他們的風(fēng)格很自由。授課地點(diǎn)不局限在教室，而是去美術(shù)館博物館里看真實(shí)存在的藝術(shù)作品。同時(shí)他們注重實(shí)踐，老師不僅會(huì)教授理論知識(shí)，更會(huì)讓我們現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作。他們從來(lái)不會(huì)局限我，只要提出了想法就會(huì)幫助我一起完成它。

唐老師作品

可以說(shuō)我的教學(xué)風(fēng)格就是在他們的潛移默化中形成的。我的理念就是挖掘?qū)W生的潛能，成為學(xué)生的后盾，不讓學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中有退卻氣餒的想法。

我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察，做為一個(gè)藝術(shù)從業(yè)者，一定要學(xué)會(huì)觀察懂得共情。

小美：學(xué)生們?cè)谧鲎髌芳瘯r(shí)存在哪些共性問(wèn)題呢？是如何引導(dǎo)的呢？

唐老師：

有的學(xué)生可能想法很多很雜很放飛，這時(shí)候我的作用就是幫助他們從眾多想法中找到最適合他們的，最出彩的那一個(gè)。

唐老師作品

有時(shí)候?qū)W生們也會(huì)沒(méi)有靈感，那就需要我來(lái)幫助他們大開(kāi)腦洞或是根據(jù)學(xué)生的自身經(jīng)歷來(lái)找到創(chuàng)作切入點(diǎn)。

我會(huì)注重培養(yǎng)這些學(xué)生對(duì)生活的觀察，做為一個(gè)藝術(shù)從業(yè)者，一定要學(xué)會(huì)觀察懂得共情。

小美：對(duì)于同樣學(xué)習(xí)該專業(yè)的同學(xué)，您有什么建議嗎？

唐老師：

當(dāng)你有了想法，就立刻去做吧。

唐老師作品