2015研究生報(bào)名考試即將開(kāi)始，不少同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始備考。然而，在這個(gè)盛夏時(shí)期也是留學(xué)的高峰期，高考后的學(xué)子以及畢業(yè)的學(xué)生，都在為出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備。在這中間，有一些學(xué)子徘徊在留學(xué)與考研的十字路口，猶豫不決，不知該如何抉擇。美行思遠(yuǎn)根據(jù)多年輸送學(xué)子到海外藝設(shè)專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和積累，為大家總結(jié)了國(guó)內(nèi)考研和國(guó)外留學(xué)的分析，希望能夠幫助到這些糾結(jié)于考研和留學(xué)的莘莘學(xué)子們。

國(guó)內(nèi)考研

    按照近幾年的考研趨勢(shì)，有機(jī)構(gòu)預(yù)估今年的考研學(xué)生總體大約可以達(dá)到200萬(wàn)以上，錄取比例不會(huì)超過(guò)45%，這樣就意味著約140萬(wàn)左右的學(xué)生考研失敗，不得不"杯具"地再次調(diào)整自己的人生規(guī)劃方向。這著實(shí)說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，國(guó)內(nèi)研究生竟?fàn)幦遮吋ち?，另一點(diǎn)，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)研究生畢業(yè)生找不到合適工作，究其原因還是近幾年本科急速擴(kuò)招，讀研讀博急劇增多，碩士文憑含金量也逐漸降低。這和10多年前本科生都是"象牙塔"下的驕子現(xiàn)象形成了鮮明的對(duì)比。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，用人單位現(xiàn)在會(huì)更加客觀地看待需要招聘人員的能力和水平，不再僅僅局限在一紙文憑上面。文憑的含金量和學(xué)歷受企業(yè)的認(rèn)可程序越來(lái)越受質(zhì)疑。最后一點(diǎn)，當(dāng)然也是最重要的一點(diǎn)，就是“中國(guó)式大學(xué)”欠缺專業(yè)的實(shí)際操作的訓(xùn)練和職場(chǎng)實(shí)踐機(jī)會(huì)。

國(guó)外讀碩士

    英國(guó)有119所知名公立大學(xué)和我國(guó)政府簽訂學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，在這個(gè)面積不大的發(fā)達(dá)資本主義強(qiáng)國(guó)，從政府到社會(huì)無(wú)一不體現(xiàn)出對(duì)教育的重視，每年英國(guó)會(huì)都會(huì)提高對(duì)教育的各項(xiàng)投入，教育科研基金、校園教學(xué)硬件改善提高、就業(yè)崗位的增加，每一項(xiàng)都無(wú)疑為去英國(guó)留學(xué)的同學(xué)們?cè)黾痈嗟男判摹?/p>

    近年英鎊匯率不斷降低，使得英國(guó)留學(xué)費(fèi)用比之前至少減少了30%，也就是說(shuō)每年留英費(fèi)用在15～25萬(wàn)元人民幣之間足夠。省時(shí)省錢，不省質(zhì)量，如此高性價(jià)比碩士課程怎能不受歡迎。最重要的一點(diǎn)，英國(guó)大學(xué)學(xué)制在世界發(fā)達(dá)國(guó)家中是最短，本科三年，碩士研究生一年，博士三年，而他含金量也是世界公認(rèn)的。

    由于近年來(lái)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和藝術(shù)品收藏成為社會(huì)熱點(diǎn)，藝術(shù)教育文化也成為了人們熱議的話題，隨著經(jīng)濟(jì)效益的不斷攀升，由此帶動(dòng)藝考生數(shù)量呈持續(xù)上升狀態(tài)，藝術(shù)出國(guó)成為了時(shí)下教育的新趨勢(shì)，對(duì)于眾多藝術(shù)考生和家長(zhǎng)而言，國(guó)內(nèi)的名校門(mén)檻太高，因此藝考生的出國(guó)留學(xué)大軍成為每年藝考結(jié)束后襲來(lái)的一股熱浪。但針對(duì)藝考生仍有一些問(wèn)題難以解決——藝術(shù)設(shè)計(jì)作品集，很多藝考生們?cè)诿鎸?duì)出國(guó)留學(xué)要求的作品集時(shí)，不知從何下手，顯得無(wú)所適從。

    針對(duì)這種情況，美行思遠(yuǎn)為廣大藝術(shù)學(xué)子建立了一套完善的作品集培訓(xùn)體系，包括作品集準(zhǔn)備、制作、改進(jìn)和包裝的全程指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)員自身情況定制學(xué)習(xí)規(guī)劃，提供專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)支持，輔導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行作品集的制作，包括靈感、素材準(zhǔn)備、概念設(shè)計(jì)、原型項(xiàng)目、設(shè)計(jì)制作、改進(jìn)整合的全過(guò)程，規(guī)范作品的排版和包裝，撰寫(xiě)高品質(zhì)的命題小論文和作品集說(shuō)明書(shū)，來(lái)自英法意美德與國(guó)內(nèi)一流藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)府的設(shè)計(jì)師與講師加入美行思遠(yuǎn)的“雙師型”金牌師資團(tuán)隊(duì)，幫學(xué)員充分展現(xiàn)個(gè)人實(shí)力和藝術(shù)才華，打造符合院校要求的、最具創(chuàng)意的優(yōu)秀作品集。

    據(jù)美行思遠(yuǎn)的教育咨詢顧問(wèn)李老師了解，比起國(guó)內(nèi)藝術(shù)教育的單一化模式，西方國(guó)家的藝術(shù)教育更加傾向于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，更多的國(guó)內(nèi)學(xué)子選擇出國(guó)留學(xué)也是因?yàn)閲?guó)外有更廣闊的藝術(shù)平臺(tái)，對(duì)比與國(guó)內(nèi)，國(guó)外培養(yǎng)出的藝術(shù)人才更有旺盛的創(chuàng)造力和獨(dú)立的思維能力。因此，李老師認(rèn)為，中國(guó)藝術(shù)生出國(guó)學(xué)習(xí)，能夠極大程度的轉(zhuǎn)變思維，有效汲取國(guó)外藝術(shù)氛圍。

    而對(duì)于一些糾結(jié)在考研與留學(xué)的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，雖然考研是保守的就業(yè)保障，但國(guó)外的藝術(shù)優(yōu)勢(shì)資源更多的在吸引他們的注意力，美行思遠(yuǎn)為了幫助更多的學(xué)生走出這個(gè)抉擇的困境，為每一位同學(xué)進(jìn)行“專業(yè)水平評(píng)估”，能夠基于自身?xiàng)l件形成客觀評(píng)價(jià)，幫助學(xué)員了解自身專業(yè)水平，清晰自身定位，選擇合適的專業(yè)方向和出國(guó)路徑。這套評(píng)估體系參照國(guó)際設(shè)計(jì)專業(yè)水準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)制定，充分汲取了國(guó)外著名設(shè)計(jì)院校對(duì)學(xué)生作品考核的考察方法和評(píng)判依據(jù)。有助于形成下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃和申請(qǐng)時(shí)間安排。