本期專訪學(xué)員：劉同學(xué)

主題同質(zhì)化、趕時間、項目進度慢，

美行導(dǎo)師帶他打破留學(xué)申請Hard模式！

助他用鏡頭聚焦名校，贏得皇家藝術(shù)學(xué)院、

倫敦藝術(shù)大學(xué)、伯明翰城市大學(xué)

等世界頂級名校入場券！

攝影，對他而言，不僅是一門技術(shù)，

更是一種藝術(shù)表達的方式，

一種與世界溝通的橋梁。

每一次按下快門，

都是他對這個世界的獨特解讀和感受。

下面一起走進劉同學(xué)的攝影世界

劉同學(xué)錄取信息

錄取背景

曼徹斯特大學(xué)-時尚管理

錄取學(xué)歷

研究生

錄取專業(yè)

攝影

錄取院校

皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、伯明翰城市大學(xué)

- 劉同學(xué)所獲offer展示 -

小美 X 劉同學(xué) 

失敗→成功，我在美行完成攝影申請逆襲！

2023年我經(jīng)歷過一次失敗的申請，是由于一些不專業(yè)的機構(gòu)，我的進度受到非常大的影響，并且我后來選擇了自己DIY。

在選擇第二次申請的時候，我其實有對比過很多家機構(gòu)，從專業(yè)性，學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)意度等多方面選擇。在我看來藝術(shù)留學(xué)指導(dǎo)最重要的是能提供到一些獨一無二且創(chuàng)新性的思維和想法，這也是我最終選擇美行的原因。

——劉同學(xué)

和攝影一樣，我個人的興趣愛好都跟如何與這個世界建立聯(lián)系，如何獨特的表達自己。對于攝影我會嘗試各種相機與各種老鏡頭的組合來達到獨特的視覺風(fēng)格。在創(chuàng)作方面電影對我的影響更加深刻，諾蘭、婁燁、賈樟柯、庫布里克，賈宏聲是我個人比較喜歡的幾位導(dǎo)演。平時我也有觀影的習(xí)慣，近期印象最深的作品是導(dǎo)演安蒂·斯潘能的《冰川的陰影》。

除了攝影之外改裝、徒步、登山、爬寵也都是我熱愛的事情。

攝影是我與這個世界溝通的橋梁！

我本科學(xué)習(xí)的是市場方向，但最終還是發(fā)現(xiàn)，自己還是更熱愛表達。平時在閑暇時間就會去創(chuàng)作，之前還想拍過短片。我喜歡創(chuàng)作時候的感覺，在街頭記錄下這一天的生活，在這過程之中經(jīng)常會遇到很多有意思的人，他們跟我分享他們的經(jīng)歷、想法、憂愁。

劉同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

攝影逐漸變成了我與這個世界溝通的橋梁。這些不同的經(jīng)歷和體驗會讓我有很多的靈感迸發(fā)出來。但隨著不斷的精進，我自己有限的能力并不能使我達到我想要的高度，隨之卡在了一個瓶頸狀態(tài)——不知道自己想要什么以及該拍什么作品，逐漸失去了內(nèi)核。這也是為什么我覺得我需要一個系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，需要通過更深入的研究生課程來打破瓶頸。

我的作品集關(guān)注城市歷史與現(xiàn)代的對話！

我的作品一開始非?；靵y，我有很多零星的想法，同時也拍攝了很多照片，但都缺少一個主要核心來將他們串成一個完整的作品。在這方面趙老師給我提供了非常大的幫助。

劉同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

我的Project1《Mancshadows》是我前后拍攝了2年的作品。我用中畫幅膠片和寶利來拍攝了曼徹斯特不同地標(biāo)的現(xiàn)在模樣，并在古董集市淘到了印有這些建筑的歷史樣貌的明信片。通過這些途徑我深入研究了曼徹斯特標(biāo)志性地標(biāo)的歷史和當(dāng)代故事。這些地標(biāo)作為城市面貌變化的見證人，以及城市身份和文化遺產(chǎn)的船只，擁有沉默而強大的敘事力量。

劉同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

Project1中的這些照片不只是單獨展示了時間的流逝和城市的演變，還反映了城市身份的構(gòu)建和集體記憶的形成。揭示了歷史與現(xiàn)代性之間的對話?！癕ancShadows”，也是通過將曼徹斯特的英文名稱“Manc”與“Shadows”融合在一起，與該項目的呈現(xiàn)模式產(chǎn)生共鳴。這個項目我使用了例如投影，數(shù)碼相片等數(shù)字化呈現(xiàn)方式，還使用了寶利來、膠片、明信片、噴墨等物理呈現(xiàn)方式最終當(dāng)一張2023年的照片與1969和1903的照片被投影儀同時投在墻上并融為一體的時候，這就是歷史與現(xiàn)代的對話時刻。

不為熱度而創(chuàng)作，我的作品自有獨特光彩！

我覺得最大的挑戰(zhàn)來源于每一個作品的選題策劃。當(dāng)下數(shù)字化的社會帶來了一個爆炸，快節(jié)奏的信息傳播網(wǎng)絡(luò)，比如一種攝影流行風(fēng)格在短時間內(nèi)可以病毒式地侵略整個社交媒體平臺，流量成了判定作品好壞的標(biāo)準(zhǔn)，這也導(dǎo)致在我的創(chuàng)作過程中，熱門、高流量作品可能會影響到自己的方向，我相信這也是很多創(chuàng)作者現(xiàn)在面臨的問題——被流量蒙蔽雙眼，為了熱度而創(chuàng)作。

劉同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

結(jié)果就是在我最開始選擇主題方向時，被社交平臺上各類流行選題局限住自己的想法和創(chuàng)意而寸步難行。最終我選擇不再關(guān)注社交媒體，學(xué)習(xí)和模仿確實是成長的一個途徑，但依靠自我沉淀下表達出的想法與作品更能綻放出具有個人特色的光彩，而非是人云亦云。

美行線上教學(xué)課程

超！高！效！

我在美行的學(xué)習(xí)過程中更多的是參與線上課程來完成我的作品，因為我本人并不在上海，所以無法直接參與線下的培訓(xùn)課程。但負(fù)責(zé)我的趙老師非常用心且有耐心地指導(dǎo)我從一些零星的想法，最終匯集成一個完善的觀點。使用不同的媒介讓這些觀點用攝影作品表達出來。

即使參加的是線上課程也能夠體會到極具創(chuàng)新思維的學(xué)習(xí)氛圍，為我也提供的很多從未想到的思維方向。

目標(biāo)、專業(yè)、主題

提前做規(guī)劃！

作品集開始要盡量早，提前確定目標(biāo)，無論是專業(yè)還是作品主題，時間規(guī)劃盡量維持在半年以上。

同時有一個合拍的老師很重要。最重要的是平時要保持創(chuàng)作，有一定作品和審美的積攢著這很重要。

About

未來——

我對未來發(fā)展目前只限于我的研究生課程上，在這之后可能會繼續(xù)創(chuàng)作或有一個自己的工作室，吃飯要緊。