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# 室內(nèi)設(shè)計 #

近期很多同學(xué)私信咨詢室內(nèi)設(shè)計專業(yè)留學(xué)，大家似乎對室內(nèi)設(shè)計的理解還停留在網(wǎng)上泛濫的家居裝修圖上...很多小伙伴對室內(nèi)設(shè)計的理解僅止步于“家居裝修”，認(rèn)為只要cad圖畫得棒、效果圖渲染得好，就是學(xué)好了。為此，小美想和同學(xué)們說，室內(nèi)設(shè)計可不是簡簡單單的“家居裝修”可以概括的。

如今，不論是居住建筑的室內(nèi)設(shè)計，亦或是商業(yè)地產(chǎn)的室內(nèi)設(shè)計，社會都對設(shè)計師提出了更高的要求，室內(nèi)設(shè)計留學(xué)已經(jīng)成為一大熱門選擇。今天小美來給大家做一個全面科普！

室內(nèi)設(shè)計會學(xué)到什么？

課程專業(yè)如何劃分的？

英美國家室內(nèi)設(shè)計的區(qū)別？

各自的院校推薦有哪些？

如果你也有以上的憂慮，

請好好閱讀這篇“新鮮出爐”的

室內(nèi)設(shè)計留學(xué)干貨吧~

室內(nèi)設(shè)計是建筑設(shè)計的一個分支，是建筑設(shè)計細(xì)化的結(jié)果。從本質(zhì)意義上來說，室內(nèi)設(shè)計只是建筑設(shè)計在尺度上進(jìn)一步細(xì)化的過程。

室內(nèi)設(shè)計會學(xué)到什么？

· 視覺語言（形態(tài)研究為主，輔之以色彩、圖案等因素）

· 空間表達(dá)要素（跟建筑專業(yè)有一定的重合，需接觸結(jié)構(gòu)、材料、裝飾等等）

· 實操技能（包括工程制圖、尺寸度量、空間模型制作、室內(nèi)手繪等）

· 軟件操作（如PS、CAD、MAX、VRay之類的）

· 設(shè)計知識（比如家具設(shè)計、展示設(shè)計、綠化景觀等）

國外室內(nèi)設(shè)計課程專業(yè)劃分

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)通常設(shè)置在Department of Fine Arts或者 Department of Art & Design下，這種情況下的室內(nèi)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容比較側(cè)重于一種藍(lán)圖式的設(shè)計，包括制圖技術(shù)、設(shè)計中的文化內(nèi)涵、歷史等等，注重對光線、色調(diào)、和諧的居住環(huán)境的要求。

還有一種是在Department of Design, Housing, and Apparel或 Art and Architecture下的，這種室內(nèi)設(shè)計課程除了一些基本的室內(nèi)設(shè)計課程外，還比較側(cè)重于房屋結(jié)構(gòu)、裝潢材料，不僅是室內(nèi)，還包括一些室外的建筑結(jié)構(gòu)布局、商務(wù)類住宅的設(shè)計等。

所以，同學(xué)們在選校時要特別注意這些，這可能與學(xué)校對作品的偏好和未來的發(fā)展都有關(guān)聯(lián)。

英國和美國室內(nèi)設(shè)計區(qū)別和就業(yè)情況

· 美國

美國室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)為通學(xué)教學(xué)，各個大學(xué)側(cè)重點不同，有些大學(xué)強調(diào)美術(shù)設(shè)計或者家庭消費科學(xué)，注重裝修領(lǐng)域固定裝置和家具設(shè)計、飾面設(shè)計協(xié)調(diào)、選擇和布局等；有的大學(xué)則強調(diào)建筑學(xué)或者環(huán)境設(shè)計，注重三維設(shè)計、大規(guī)模商業(yè)項目的設(shè)計，為以后學(xué)生進(jìn)入大型建筑和室內(nèi)設(shè)計公司做準(zhǔn)備；有的大學(xué)強調(diào)居民住宅設(shè)計；有些則是商業(yè)用房設(shè)計。

總結(jié)來說，美國室內(nèi)設(shè)計的研究重點偏向于全球化發(fā)展、特殊人群、社會、環(huán)境與科技等相關(guān)課題，設(shè)計項目更為實際，學(xué)生畢業(yè)后可更快適應(yīng)職場工作。美國畢業(yè)之后有一年的OPT可以從事室內(nèi)設(shè)計相關(guān)的實習(xí)，可根據(jù)自己在公司的表現(xiàn)，讓雇主自助申請工作簽證。

· 英國

英國一直是大家在英語系國家學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的首選，室內(nèi)設(shè)計是藝術(shù)設(shè)計的一個重要組成部分，其中室內(nèi)設(shè)計因其應(yīng)用廣泛性強、專業(yè)細(xì)分寬泛、英國該專業(yè)文憑含金量高等原因成為藝術(shù)生選擇的熱門專業(yè)之一。

英國室內(nèi)設(shè)計的課程設(shè)置相比美國較短，其注重概念與實踐相結(jié)合，英國的室內(nèi)設(shè)計理念更趨向于探討空間自身的感受，追求空間形式在未來的可能性。英國的室內(nèi)設(shè)計方向課題方案除了概念外，也在試圖解決當(dāng)下或者未來人們可能面對的問題，兩者之間是相輔相成的。

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)名校推薦以及課程側(cè)重點

英國

切爾西藝術(shù)學(xué)院

切爾西的室內(nèi)設(shè)計，有的同學(xué)會知道它在英國名列前三，與皇家藝術(shù)學(xué)院的Interior Design不相上下。切爾西試圖站在空間的視角探索建筑能夠賦予室內(nèi)更多的空間可能性，這種可能性來源于同學(xué)們通過室內(nèi)創(chuàng)新式的空間編排、裝置介入去不斷探索挖掘，為室內(nèi)空間體驗提供更多可能。

在切爾西學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計，與國內(nèi)的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)最大的不同就是它更多的是關(guān)于公共參與者的設(shè)計。然而如何讓你的作品能夠和不同的人溝通、如何讓你的展示對象能夠盡可能吸引來自不同背景的參與者的關(guān)注，這是公共空間設(shè)計與我們通常意義上的室內(nèi)設(shè)計最大的區(qū)別。

美行思遠(yuǎn)學(xué)員蔡同學(xué)斬獲

切爾西藝術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計offer

皇家藝術(shù)學(xué)院

再來說說皇家藝術(shù)學(xué)院（RCA），RCA的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)推崇使用精致絕倫的技藝滿足人類需求的人性化設(shè)計，認(rèn)為人類對設(shè)計的感性需求是與技術(shù)需求并行的。

在這里，學(xué)生能夠體會設(shè)計帶來的美感與和諧。學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教授方向很實用，偏結(jié)構(gòu)，材質(zhì)，軟裝設(shè)計，偏重實踐性，以及對新材料、新結(jié)構(gòu)的研究和應(yīng)用。同時皇藝的教授也認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計并不是獨立的學(xué)科，而是與建筑、環(huán)境、工業(yè)產(chǎn)品、視覺、心理學(xué)、文學(xué)、美學(xué)等學(xué)科都有著緊密的聯(lián)系。

美行思遠(yuǎn)學(xué)員蔡同學(xué)所斬獲

皇家藝術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計offer

美國

普瑞特藝術(shù)學(xué)院（Pratt）

Pratt的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)常年穩(wěn)居全美室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的前三位。本科4年或5年制，研究生2年或3年制。本專業(yè)對于學(xué)生們來說十分有挑戰(zhàn)性，但機會也是多多的。要知道，紐約被譽為美國室內(nèi)設(shè)計之都，美國室內(nèi)設(shè)計教育始于Pratt，許多全球出色設(shè)計師都出自于這所學(xué)校。

Pratt的研究生計劃偏向于傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計理念，課程更多在探討空間本身，研究空間尺度、比例、形狀、光線、紋理、材料和顏色等所有室內(nèi)設(shè)計元素在空間中對人們體驗和精神感受的影響。

羅德島設(shè)計學(xué)院（RISD）  

RISD的專業(yè)名稱為Interior Architecture，其培養(yǎng)學(xué)生用建筑的思維去探討和發(fā)展室內(nèi)空間。與Pratt的那種商業(yè)的室內(nèi)設(shè)計不同，RISD特別注重概念、理論和歷史性的研究，所以還有一些舊建筑改造的歷史課和理論課，學(xué)生要經(jīng)常讀很多書后，把調(diào)研和發(fā)現(xiàn)的東西寫下來，所以是真正踏踏實實做學(xué)術(shù)、搞研究的地方。

RISD的整體課程更專注于適應(yīng)性，并將之確立為室內(nèi)建筑專業(yè)的核心。RISD偏向于具有建筑專業(yè)背景的學(xué)生，RISD希望培養(yǎng)學(xué)生以建筑為載體，從內(nèi)至外的去理解空間的設(shè)計思維，并從建筑、保護(hù)和設(shè)計的交叉點嘗試采用創(chuàng)新方法來重復(fù)利用和改造現(xiàn)有建筑。

薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院(SCAD)

SCAD的室內(nèi)設(shè)計多次獲得業(yè)界第一。SCAD鼓勵學(xué)生參與具有突破性的新型開發(fā)項目，而這類項目的設(shè)置也是吸引學(xué)生申請室內(nèi)設(shè)計的絕對優(yōu)勢之一。學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)強調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，課程既包括民居住宅設(shè)計，又包括商業(yè)室內(nèi)設(shè)計，甚至延伸到布景設(shè)計的領(lǐng)域。學(xué)院一直推崇智能化教育和原始教育相結(jié)合的方式教學(xué)，也就是學(xué)生既需要非常熟練且扎實的手繪技巧，又需要學(xué)習(xí)最新的室內(nèi)設(shè)計軟件及智能設(shè)計工具的使用方法。

SCAD還為優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計學(xué)生提供了獎學(xué)金項目，此獎學(xué)金是由 Angelo Donghia 基金會提供。

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景

除了成立個人設(shè)計工作室外，也可任職室內(nèi)設(shè)計公司擔(dān)任設(shè)計師；或其它相關(guān)行業(yè)，如建筑師事務(wù)所、建設(shè)公司、景觀設(shè)計公司、家具設(shè)計公司、建筑材料公司；或擔(dān)任室內(nèi)設(shè)計系或坊間室內(nèi)設(shè)計學(xué)院的教授及教師。

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)職業(yè)導(dǎo)向：室內(nèi)設(shè)計師、家具設(shè)計師、燈光設(shè)計師、設(shè)備設(shè)施經(jīng)理、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、展覽設(shè)計師、產(chǎn)品代表。人體工學(xué)和綠色設(shè)計將會是室內(nèi)設(shè)計的趨勢。

看完，覺得名校離自己太遙遠(yuǎn)，那你就錯了！

請看往界美行思遠(yuǎn)學(xué)員-室內(nèi)設(shè)計作品集案例

英國方向：

美行思遠(yuǎn)蘭同學(xué)切爾西藝術(shù)設(shè)計學(xué)院

錄取作品集賞析

美國方向：

美行思遠(yuǎn)學(xué)員陳同學(xué)芝加哥藝術(shù)學(xué)院

加州藝術(shù)學(xué)院（CCA） 、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院

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